© фото - Телеграм Александра Хинштейна
10 января 2025.
/46ТВ/.
Сегодня в Курске произошло ЧП. В школу №54 около 8 утра ворвался 16-летний подросток в шляпе, балаклаве и с молотком в руках. Охранник почему-то не смог его остановить.
В школе уже побывал врио губернатора Александр Хинштейн. Он и рассказал подробности инцидента.
- Юноша вбежал, разбил окно в коридоре, а затем, несмотря на преследование, выскочил на улицу, разбил молотком стекло входной двери и скрылся, - сообщил врио губернатора. - Убегая, он бросил у входа сумку, в которой были 2 ножа и бутылка с жидкостью для розжига.
Экипаж вневедомственной охраны прибыл через 4 минуты, но подросток уже убежал. Его задержали в 4 километрах от школы - в СНТ «Мичуринец». Им оказался ученик другой школы, ранее обучавшийся в школе №54. По предварительной информации, причиной произошедшего стали сложные отношения подростка с одной из учениц. С парнем работают специалисты.
- Проведем проверку безопасности всех школ, проверим работу «ЧОП «Содействие», с которым заключены договоры на охрану этой и других школ Курска, - заявил Хинштейн. - Из случившегося будут сделаны серьезные выводы.
В школе уже побывал врио губернатора Александр Хинштейн. Он и рассказал подробности инцидента.
- Юноша вбежал, разбил окно в коридоре, а затем, несмотря на преследование, выскочил на улицу, разбил молотком стекло входной двери и скрылся, - сообщил врио губернатора. - Убегая, он бросил у входа сумку, в которой были 2 ножа и бутылка с жидкостью для розжига.
Экипаж вневедомственной охраны прибыл через 4 минуты, но подросток уже убежал. Его задержали в 4 километрах от школы - в СНТ «Мичуринец». Им оказался ученик другой школы, ранее обучавшийся в школе №54. По предварительной информации, причиной произошедшего стали сложные отношения подростка с одной из учениц. С парнем работают специалисты.
- Проведем проверку безопасности всех школ, проверим работу «ЧОП «Содействие», с которым заключены договоры на охрану этой и других школ Курска, - заявил Хинштейн. - Из случившегося будут сделаны серьезные выводы.
